{"id":20948,"date":"2020-11-10T15:20:08","date_gmt":"2020-11-10T14:20:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gruene-heidelberg.de\/?p=20948"},"modified":"2020-11-10T15:20:08","modified_gmt":"2020-11-10T14:20:08","slug":"dicke-luft-im-klassenzimmer-schulbetrieb-unter-pandemiebedingungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neu.gruene-heidelberg.de\/index.php\/2020\/11\/10\/dicke-luft-im-klassenzimmer-schulbetrieb-unter-pandemiebedingungen\/","title":{"rendered":"Dicke Luft im Klassenzimmer – Schulbetrieb unter Pandemiebedingungen"},"content":{"rendered":"

Stadtblatt-Beitrag von Anja Gernand<\/a> \u2013 Ausgabe vom 11.11.2020 \/\/<\/strong><\/em><\/p>\n

\u201eWas hast du gesagt?\u201c ist wohl momentan die h\u00e4ufigste Frage im Unterricht, findet dieser schlie\u00dflich seit den Herbstferien unter allgemeiner Maskenpflicht statt. Zus\u00e4tzliche Ausstattung diesen Winter werden wohl auch Daunenjacken, Decken und sonstige w\u00e4rmende Utensilien sein, da regelm\u00e4\u00dfig gel\u00fcftet werden muss. Die Notwendigkeit steht au\u00dfer Frage, aber eine Diskussion dar\u00fcber, wie man die Situation an den Schulen besser und vor allem sicherer f\u00fcr alle machen kann, ist mehr als \u00fcberf\u00e4llig.<\/p>\n

Immerhin: Seit dem letzten Lockdown hat die Stadt Heidelberg einige Tablets als Leihger\u00e4te f\u00fcr Sch\u00fcler*innen angeschafft. Au\u00dferdem k\u00f6nnen nun alle Sch\u00fcler*innen und Lehrer*innen diverse Microsoft-Anwendungen kostenlos nutzen. Der gro\u00dfe Wurf in der Digitalisierung ist das aber nicht. Nach wie vor fehlt der Stadt ein langfristiges Ziel bei der Digitalisierung der Schulen, genauso wie das dazu passende Personal zur Betreuung der Schul-IT.<\/p>\n

Die technischen Voraussetzungen sind das eine, aber Orte wie Schulen und Bildungseinrichtungen, an denen so viele Menschen zusammenkommen, brauchen weitere Grundvoraussetzungen f\u00fcr einen Betrieb unter Pandemiebedingungen. Die Frage beispielsweise nach Luftreinigungsger\u00e4ten wird auch in Heidelberg immer lauter. Sogenannte CO2-Ampeln, die die Luftqualit\u00e4t messen und rechtzeitig ans L\u00fcften erinnern, werden nun angeschafft und auch einfache Plexiglasscheiben f\u00fcr Lehrerzimmer und Klassen k\u00f6nnen jetzt von Schulen geordert werden. Das sind aber nur sehr geringe Hilfen und abermals w\u00fcnscht man sich mehr Kreativit\u00e4t bei der Suche nach L\u00f6sungen. Hohe Plexiglas-Abtrennungen rund ums Pult w\u00fcrden wenigstens den Lehrer*innen zeitweilig erm\u00f6glichen, im Unterricht keine Maske zu tragen \u2013 eine deutliche Erleichterung f\u00fcr alle, nicht nur im Fremdsprachenunterricht.<\/p>\n

Hygieneregeln in der Schule sind allerdings schwer zu vermitteln, wenn man sich die Situation auf dem Schulweg anschaut: Zu Recht fragen Sch\u00fcler*innen, warum sie in der Schule \u00fcberhaupt Abstand halten sollen, wenn sie sich morgens im Bus wegen \u00dcberf\u00fcllung beinahe gegenseitig auf dem Scho\u00df sitzen. Dabei ist gerade hier die L\u00f6sung nicht weit: Entzerrte Anfangszeiten der Schulen im Stadtgebiet w\u00e4ren ein Anfang genauso wie ein Betrieb mit halben Klassen. Zus\u00e4tzlich f\u00f6rdert das Land jetzt neue Schulbusse zu 95%, was aber von der Stadt erstmal genutzt werden m\u00fcsste. Auch die Einbindung von privaten Busunternehmen, die ja aktuell kaum Auftr\u00e4ge haben, w\u00e4re Infektionsschutz und Wirtschaftsf\u00f6rderung in einem.<\/p>\n

Bald also mit dem Flixbus in die Schule? Das WLAN f\u00fcr die digitalen Hausaufgaben w\u00e4re dort immerhin besser als in so mancher Schule!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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