{"id":24206,"date":"2023-11-13T08:00:56","date_gmt":"2023-11-13T07:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gruene-heidelberg.de\/?p=24206"},"modified":"2023-11-13T08:00:56","modified_gmt":"2023-11-13T07:00:56","slug":"schulbegleitung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neu.gruene-heidelberg.de\/index.php\/2023\/11\/13\/schulbegleitung\/","title":{"rendered":"Schulbegleitung"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Stadtblatt-Beitrag der Gemeinderatsfraktion von <a href=\"https:\/\/gruen4hd.de\/fraktion\/kathrin-rabus\/\">Kathrin Rabus<\/a> &#8211; Ausgabe vom 15.11.2023 \/\/<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Schulbegleitungen begleiten Kinder mit Behinderung oder besonderem Unterst\u00fctzungsbedarf im Unterricht. Ohne diese Unterst\u00fctzung ist f\u00fcr viele Kinder der Schulbesuch nicht m\u00f6glich. Dennoch starteten zu Schuljahresbeginn in Heidelberg 40 Kinder mit Anspruch auf eine Begleitung ohne Unterst\u00fctzung in den Schulalltag. Dies ist das Ergebnis einer Anfrage, die wir gestellt hatten, nachdem wir von zahlreichen Eltern auf die Situation aufmerksam gemacht wurden.<\/p>\n<p>Bis zum Schuljahresbeginn nicht zu wissen, ob es eine geeignete Schulbegleitung gibt, ob da dann auch die Chemie stimmt &#8211; was ja auch wichtig ist &#8211; und ob die Stundenzahl ausreicht, ist eine zerm\u00fcrbende und kr\u00e4ftezehrende Situation, f\u00fcr ohnehin schon belasteten Familien umso mehr. Dies darf sich im n\u00e4chsten Schuljahr nicht wiederholen! Die fehlenden Begleitungen zu Schuljahresbeginn sind allerdings nicht das einzige Problem, auf das uns Eltern aufmerksam machten: Im Krankheitsfall der Begleitung ist der Schulbesuch des Kindes meistens ausgeschlossen, was die Familien kurzfristig zus\u00e4tzlich vor gro\u00dfe Betreuungsprobleme stellt.<\/p>\n<p>Die Stadtverwaltung ist sich der Problematik bewusst und hat uns dar\u00fcber informiert, an einer L\u00f6sung zu arbeiten. Der Bedarf an Schulbegleitungen ist im letzten Schuljahr deutlich gestiegen, gleichzeitig herrscht Personalmangel. Angedacht ist beispielsweise eine strukturelle Verankerung von Schulbegleitungen an Schulen vor Ort, so dass gegenseitige Vertretungen m\u00f6glich sind und eine Begleitung f\u00fcr mehrere Kinder einer Klasse zust\u00e4ndig ist, wobei individuelle Unterst\u00fctzung immer gew\u00e4hrleistet werden muss. Hier k\u00f6nnten multiprofessionelle Teams aus Sonder-, Heil- und Sozialp\u00e4dagog*innen Abhilfe schaffen.<\/p>\n<p>Prinzipiell m\u00fcssen Ma\u00dfnahmen gegen den Personalmangel entwickelt und das aufw\u00e4ndige Antrags- und Bewilligungsverfahren vereinfacht werden. F\u00fcr eine wirkliche Teilhabe m\u00fcssen Kinder auch nachmittags begleitet werden k\u00f6nnen, um eine Nachmittagsbetreuung zu erm\u00f6glichen, wie sie allen anderen Kindern in Heidelberg zur Verf\u00fcgung steht. Auch f\u00fcr die Ferienzeiten muss eine L\u00f6sung gefunden werden, denn auch Kinder mit Behinderung brauchen in den Ferien ein Umfeld und Aktivit\u00e4ten. Zudem ben\u00f6tigen ihre Sorgeberechtigten &#8211; wie alle Eltern &#8211; Raum und Zeit f\u00fcr ihre beruflichen T\u00e4tigkeiten.<\/p>\n<p>An dieser Stelle sei daran erinnert: Die Teilhabe von Kindern mit Behinderung darf nicht nur vom Willen und Engagement einzelner Menschen und Einrichtungen abh\u00e4ngen, denn sie ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Sie ist ein Menschenrecht und wir werden uns weiterhin daf\u00fcr einsetzen, dass Teilhabe nicht l\u00e4nger ein Privileg und abh\u00e4ngig von Gl\u00fcck ist, sondern f\u00fcr alle Menschen selbstverst\u00e4ndlich.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stadtblatt-Beitrag der Gemeinderatsfraktion von Kathrin Rabus &#8211; Ausgabe vom 15.11.2023 \/\/ Schulbegleitungen begleiten Kinder mit Behinderung oder besonderem Unterst\u00fctzungsbedarf im Unterricht. 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